Tests a través de la Enseñanza: Tutoría Entre Pares, un Método de Evaluación de Usabilidad para Niños

La tutoría entre pares es un método que el grupo LEGO ha utilizado satisfactoriamente al realizar tests de usabilidad con niños. En la tutoría entre pares, un niño actúa como tutor y le explica, con sus propias palabras, un producto digital a su amigo. Mientras un niño le enseña el producto a otro y mientras ese otro niño utiliza el producto al tiempo que le enseñan, los observadores reciben información valiosa sobre cómo los niños perciben y utilizan el producto. El contexto social de los dos amigos hace que la situación de prueba sea más natural, con lo que se obtienen datos más significativos y válidos desde un punto de vista externo.

La versión completa de este artículo está sólo disponible en inglés.

Ognjanovic, S., Ralls, J., Gonzalez, P. (2012). Tests a través de la Enseñanza: Tutoría Entre Pares, un Método de Evaluación de Usabilidad para Niños. User Experience Magazine, 11(3).
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